admin
02月
08
2026
0

竞技宝|赵丽娜足球进校园步履不停,走访70所中小学,女足青训普及之路任重道远

初春的午后,竞技宝中国阳光洒在华东地区某县城小学的操场上,一群孩子正在奔跑嬉戏,其中踢球的几乎全是男孩,操场边,前中国女足国家队门将赵丽娜静静地站着,她的目光追随着零星几个在跑道边跳绳、却未曾踏入足球场的女孩,眼神中流露出一丝复杂的情绪,这已是她自发起青少年足球公益项目以来,走访的第70所中小学,一个令人深思的现象在她持续的观察中愈发清晰:在广阔的校园绿茵场上,自由奔跑、享受足球快乐的女孩,屈指可数。

“每一次走进学校,我都怀揣着同样的期待,希望能看到更多女孩在球场上挥洒汗水,但很多时候,现实依然让人感到任重道远。”赵丽娜在接受专访时坦言,这位曾在国际赛场上高接低挡、守护中国队球门的功勋球员,在退役后选择将大部分精力投入女足青少年推广与普及工作,她的足迹深入城市与乡村,通过与教育部门、学校、基层教练及学生家长的直接交流,试图摸清阻碍女孩走向球场的那些“看不见的墙”。

在长达数月的走访调研中,赵丽娜发现,女孩参与足球运动人数稀少是多重因素交织的结果,首当其冲的是传统观念与社会期待。“很多家长,包括一些老师,潜意识里仍认为足球是‘男孩的运动’,女孩应该从事更‘文静’、‘安全’或‘优雅’的活动。”赵丽娜指出,这种性别刻板印象无形中限制了女孩的选择空间和运动兴趣的发展,即便在有女足队伍的学校,女孩参与也常常被视为“特例”而非常态。

赵丽娜足球进校园步履不停,走访70所中小学,女足青训普及之路任重道远

基础设施与机会的隐性不平等也不容忽视,赵丽娜观察到,在许多学校,足球场在课余时间往往被男孩“自然”占据,女孩们要么自觉退让,要么缺乏足够的鼓励和支持去争取使用空间。“资源就在那里,但女孩们接触不到,或者感觉那不是属于她们的领域。”针对女孩的足球课程、训练班以及比赛机会,相比男孩而言数量明显不足,缺乏持续性的参与通道和上升展示平台。

对运动伤害的过度担忧以及对女孩身心发展特点缺乏专业认知,也使得一些学校和家长对女孩踢球持保守态度。“我们需要用科学的方式去引导,建立更完善的保障体系,而不是因噎废食。”赵丽娜强调,足球运动带来的团队协作、抗挫折能力、身体素质提升等益处,对男孩女孩是平等的。

面对这些挑战,赵丽娜并没有停留在感叹,她的走访本身,就是行动的一部分,在每一所学校,她不仅与女孩们面对面交流,分享自己的职业故事和足球带来的快乐与成长,更致力于与校方管理层、体育教师进行务实对话,探讨如何创建更具包容性的校园体育文化,她推动举办女孩足球体验日、兴趣班,联系公益资源为学校提供适合女孩的足球装备,并积极搭建校际间女孩足球交流活动的桥梁。

“普及女孩足球,不能仅仅靠一两个球星或几次活动,它需要系统性的改变。”赵丽娜阐述着她的理念,这包括推动教材与教学方法的更新,融入更多鼓励女孩参与的内容;培训更多能够理解并善于指导女童的基层教练;加强与家长、社区的沟通,通过成功案例展示足球如何助力女孩全面发展;以及倡导媒体更多关注和正面报道青少年女子足球,塑造多元化的运动榜样。

令人稍感欣慰的是,在赵丽娜和众多同行者的努力下,变化正在一些角落发生,在她走访过的部分学校,开始有更多女孩因为她的到来和后续的跟进项目,第一次尝试踢球,并从中找到了乐趣和自信,一些有远见的校长和体育老师也开始主动调整策略,确保体育课和课外活动能平等地惠及所有学生,社会层面,随着中国女足在国际赛场上的优异表现屡次振奋人心,女性体育的影响力正在提升,为基层普及创造了更好的舆论氛围。

赵丽娜足球进校园步履不停,走访70所中小学,女足青训普及之路任重道远

赵丽娜清醒地认识到,从“屈指可数”到“蔚然成风”,还有很长的路要走,她计划将走访继续下去,目标指向更多的100所、200所学校,尤其向资源相对匮乏的地区倾斜,她希望积累更详实的一手资料与案例,为相关政策的细化与落地提供参考,并联合企业、基金会等社会力量,共同构建支持女孩足球发展的生态系统。

“足球是一项充满魅力与能量的运动,它应该属于每一个孩子,无论男孩还是女孩。”赵丽娜说,“我的梦想很简单,就是希望未来在任何一所学校的操场上,都能看到女孩们毫无顾忌地奔跑、传球、射门,享受足球最纯粹的快乐,她们的人数不应该只是‘屈指可数’,而应该是绿茵场上自然而亮丽的一部分。”

从国家队的大门到70所学校的操场,赵丽娜的球场变了,但守护与开拓的初心未改,她的每一步跋涉,每一次呼吁,都在为更多女孩推开那扇通向绿茵场的大门,这条普及之路或许漫长,但正如足球比赛所示,唯有坚持奔跑,才能更接近理想的终点,社会观念的更新、教育体系的完善、社会资源的汇聚,需要像赵丽娜这样的先行者持续叩问与推动,也需要我们每一个人的理解、支持与改变,当更多的女孩能够自由选择足球,并从中获得力量与成长时,那将不仅是中国女足未来星火的孕育,更是体育精神与社会平等理念在新时代校园中的生动实践。